本文作者:洛陽鋼結(jié)構(gòu)設計公司

機電設計是做什么的(機電設計是干嘛的)

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機電設計是什么?

《機電設計》是《電力技術(shù)標準匯編》(水電水利與新能源部分第9冊機電設計),匯編了關(guān)于水電廠機電設計方面的所有現(xiàn)行標準,內(nèi)容涉及水電廠機電設計技術(shù)的各個方面。

為了適應電力企業(yè)安全文明生產(chǎn)和創(chuàng)一流工作,加強電力行業(yè)技術(shù)標準管理,促進電力技術(shù)標準的全面實施,提高電力生產(chǎn)的安全運行和經(jīng)濟運行,以滿足各級電力企業(yè)人員對成套標準的需求,國家經(jīng)貿(mào)委電公司和中國電力企業(yè)聯(lián)合會標準化中心組織編制了《電力技術(shù)標準匯編》,分綜合部分(2冊)、火電部分(10冊)、水電水利與新能源部分(13冊)、電氣部分(15冊)共四部分40冊,主要收集了截止2002年6月底國家和部委頒布的國家標準、行業(yè)標準等1400個標準、規(guī)定和規(guī)程,共約5000萬字。

如水電廠水力機械及其輔助設備、電氣(一次、二次、開關(guān)、接地)、計算機監(jiān)控、通信、自動化、保護、通風采暖、照明、水情自動測報等系統(tǒng)的設計。

本書可作為全國各網(wǎng)省電力公司,水力發(fā)電廠,水電勘測設計、規(guī)劃、施工、科研、教學單位,電力試驗研究院,電力設計院等有關(guān)單位的技術(shù)人員、領(lǐng)導干部和科技管理人員的必備標準工具書,也可作為電力工程相關(guān)專業(yè)人員和師生的參考工具書。

機電是干什么的

機電是機電一體化技術(shù)專業(yè)的簡稱; 機電一體化技術(shù)是將機械技術(shù)、電工電子技術(shù)、微電子技術(shù)、信息技術(shù)、傳感器技術(shù)、接口技術(shù)、信號變換技術(shù)等多種技術(shù)進行有機地結(jié)合,并綜合應用到實際中去的綜合技術(shù)。 (1)培養(yǎng)目標 培養(yǎng)具有機械、電子、液(氣)壓一體化技術(shù)基本理論,掌握機電一體化設備的操作、維護、調(diào)試和維修,掌握應用機電一體化設備加工的工藝設計和加工工藝的基本方法和基本技能的中級工程技術(shù)人才。 (2)主干課程 電工技術(shù)、電子技術(shù)、機械設計基礎、機械加工機床、機械加工工藝、互換性與測量技術(shù)、液壓與氣動技術(shù)、檢測技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、電氣控制技術(shù)、機電傳動控制、單片機原理與應用、可編程控制器及應用、機電一體化系統(tǒng)與設計等。 (3)主要內(nèi)容 1.就業(yè)崗位群: 機電一體化技術(shù)專業(yè)應用領(lǐng)域廣泛。畢業(yè)生主要可從事數(shù)控設備的維護、調(diào)試、操作、制造、安裝和營銷等技術(shù)與管理工作,就業(yè)崗位群大。主要可適應的崗位與就業(yè)方向為: 1)從事數(shù)控設備的安裝、調(diào)試、生產(chǎn)運行、維護等方面的技術(shù)工作; 2)從事數(shù)控設備(數(shù)控車床、數(shù)控銑床、加工中心和其它數(shù)控設備)的編程、操作工作; 3)從事數(shù)控設備的技術(shù)改造、技術(shù)革新、電氣維修、銷售和售后服務等工作。 2. 專業(yè)核心能力: a、掌握典型數(shù)控設備的維護能力; b、掌握典型數(shù)控設備的操作的能力。 3. 本專業(yè)的核心課程有:液壓與氣動技術(shù)、機械制造工藝與工裝、數(shù)控原理與系統(tǒng)、數(shù)控加工工藝與編程模塊、數(shù)控機床機械結(jié)構(gòu)、數(shù)控機床電氣控制、數(shù)控機床故障診斷與維修模塊、CAD/CAM應用技術(shù)、Solidworks以及電力拖動,電動機原理結(jié)構(gòu)。 以上內(nèi)容,請您提供一些參考,希望對你有所幫助,小弟就是機電專業(yè)學數(shù)控技術(shù)的

機電自動化專業(yè)是干什么的

機電產(chǎn)品的研發(fā)、設計、制作、安裝、維護維修以及銷售售后服務等工作。

有的機電專業(yè)是針對生產(chǎn)線、機器人、數(shù)控機床等機電產(chǎn)品的,主要學習課程有電工電子、電機拖動、傳感器、可編程序控制器技術(shù)、液壓與氣動、生產(chǎn)線安裝與調(diào)試、鉗工、維修電工、機床安裝與檢修、機器人設計等課程。

本科生主要面向的崗位是機電產(chǎn)品研發(fā)、設計,例如機床設計、汽車設計、飛機設計;高職高專學生主要是機電產(chǎn)品操作、安裝、調(diào)試、維護維修,例如機床的操作、生產(chǎn)線的維修等。

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